Exponen investigaciones que analizan quién contrata a los nuevos profesores, qué aprenden y cuán efectivos son
Un fuerte llamado a las facultades de educación a formar a los futuros profesores en las competencias mínimas para ejercer la docencia, independiente del nivel socioeconómico, el género o el establecimiento educacional de origen, realizó el decano de la Facultad de Educación de la Universidad Católica, Cristián Cox. El académico hizo estas declaraciones en el marco del seminario Nuevos profesores en Chile: ¿Quién los contrata, qué aprenden y cuán efectivos son?"